Sortie :

• Observer le sol, la litière et des coupes du sol.

• Observer les êtres vivants présents sur et dans le sol et la litière.

• Récolter du sol et  de la litière.

Activités dans le  laboratoire : 

• Observer du sol et de la litière à la loupe binoculaire et à l'œil nu.

• Capturer des animaux de la litière et du sol (appareil de Berlèse).

• Observer et déterminer les animaux capturés.

• Classer  les animaux observés.

• S'interroger sur le devenir des êtres vivants morts.

Les documents ci-dessous permettent de compléter et/ou de suppléer les activités réalisées en cours. Pour cette raison les commentaires sont réduits au minimum.

• Observer le sol et la litière (couche de feuilles mortes à la surface du sol)

• Rechercher, observer, déterminer et classer  les animaux du sol :

  • Observer les animaux du sol et de la litière (pour pouvoir les classer et les déterminer).

    • Comment les récupérer?: Voir page cloportes (activité en ligne)

  • Détermination des animaux du sol et de la litière (en ligne)

     
    Attention : pour les configurations 800X600 appuyer sur la touche F11 du clavier pour  agrandir la fenêtre (autrement fenêtre incomplète)

    • Correction de la détermination  des animaux du sol et régime alimentaire de ces animaux (permet de réaliser un réseau aimentaire dans le sol)

  • Classer les animaux du sol :

    • Voir page classification (un module Phylo-classe sur les animaux du sol)

    • Classification des animaux du sol

• Que deviennent les feuilles mortes de la litière?

• Que deviennent les animaux morts? (Attention pour les personnes très sensibles, la page suivante présente des photographies d'un chat en état de décomposition!)

En complément :

• Le compostage des déchets ménagers d'origine végétale.

• Tout n'est pas biodégradable : la pollution